Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

TUẦN 20
Buổi sáng:

Thứ Hai, ngày 3 tháng 2 năm 2025
SINH HOẠT DƯỚI CỜ
HÁT, KỂ CHUYỆN, ĐỌC THƠ VỀ MÙA XUÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biểu diễn tiết mục văn nghệ theo chủ điểm về Tết Nguyên đán.
- HS kể chuyện, đọc được một số bài thơ về mùa xuân.
- HS biết quan tâm, chăm sóc người thân mỗi dịp tết đến xuân về.
- HS tự hào, gìn giữ và phát huy một số phong tục truyền thống của ngày Tết Việt
Nam.
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc bài Như hoa mùa xuân – lớp 4A5
https://www.youtube.com/watch?v=I0u8VkIJ8OY
- Các lớp cho học sinh tìm hiểu, sưu tầm một số bài thơ hoặc câu chuyện về mùa
xuân.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
STT
Nội dung
Thực hiện
1
1. Ổn định.
- Liên đội trưởng
- Chào cờ.
- Liên đội trưởng
- Tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu.
và Đội nghi lễ.
2. Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 19
* Ưu điểm:
- Toàn trường.
- Các lớp tiếp tục thi đua chào mừng 95 năm ngày thành - Toàn trường
lập Đảng 3/2/2025, mừng xuân Ất Tỵ 2025.
- PTS nhi đồng.
- Thực hiện và duy trì nghiêm túc các nền nếp .
- CA thị trấn Vôi.
- Các chi đội sao nhi đồng duy trì hoạt động.
- -Trong tuần 19 Công An, đoàn Thanh niên, Hội Liên
hiệp Phụ nữ thị trấn Vôi đã tuyên truyền về ATGT,
phòng chống bạo lực học đường và phòng chống cháy
- Đội TTMN
nổ cho các bạn học sinn nhà trường.
- Đội Tuyên truyền MN tuyên truyền cho ĐVNĐ thực
- Toàn trường.
hiện tốt ATGT, Tuyên truyền phòng chống tai nạn
thương tích, phòng chống đuối nước…
- Tiếp tục phong trào Kế hoạch nhỏ: Nuôi lợn đất tiết
- Toàn trường.
kiệm.
- Duy trì vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân sạch sẽ
trước Tết
* Tồn tại: Một số lớp còn đổ rác chưa đúng quy định,
đề nghị GVCN nhắc nhở GD học sinh.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

3. Phương hướng hoạt động trong tuần 20.
- Tiếp tục duy trì các nền nếp
- Toàn trường.
- Lên kế hoạch chuẩn bị cho Đại hội Cháu ngoan Bác Hồ - TPT
cấp liên đội.
- Tuyên truyền GDHS đi học chuyên cần không nghỉ học - Đội TTMN
để đi hội.
- Lao động, vệ sinh trường lớp sau khi nghỉ Tết trở lại - Toàn trường.
trường học.
- Sinh hoạt Đội, sao nhi đồng theo lịch.
- PTS
3
4. Ý kiến của đại biểu tham dự.
- Đại biểu.
4
5. Sinh hoạt dưới cờ theo chủ điểm: Hát, kể chuyện,
đọc thơ về mùa xuân
Hoạt động 1. Sinh hoạt theo chủ đề
- HS giới thiệu chủ đề tiết SHDC và giao lưu với HS
- HS lớp 4A5.
toàn trường về chủ đề với 1 số câu hỏi:
Câu 1.
Bánh gì vuông vuông
- HS toàn trường.
Trong ba ngày Tết
Lang Liêu làm nó
Dâng lên vua Hùng?
Câu 2: Trong Sự tích bánh chưng bánh giầy, bánh chưng
vuông tượng trưng cho cái gì?
Câu 3. Bạn hãy đọc một bài thơ về mùa xuân hoặc gửi
tới thầy cô giáo và các bạn một lời chúc nhân dịp tết đến
xuân về.
- Đội văn nghệ
- Biểu diễn tiết mục văn nghệ: Như hoa mùa xuân.
lớp 4A5
Hoạt động 2. Trải nghiệm
- HS di chuyển về khu vực của khối lớp mình (Theo
- GVCN các lớp.
góc trải nghiệm).
- GV tổ chức cho HS trải nghiệm hát, kể chuyện, đọc
- HS toàn trường.
thơ về mùa xuân.
5
- Nhận xét về việc thực hiện chủ đề, chủ điểm và triển
- TPT đội.
khai chủ điểm mới.
6
- Mời thầy cô và bạn bè về lớp.
- Liên đội trưởng
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………---------------------------------------------------------2

Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

Toán
Bài 39: Bảng nhân 2 ( Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
- HS thuộc bảng nhân 2, vận dụng được vào tính nhẩm. Đếm được cách đều 2, vận
dụng giải toán thực tế.
- HS có ý thức học hỏi thầy cô, bạn bè và người khác để củng cố và mở rộng hiểu
biết.
- HS chăm chỉ, tích cực và nỗ lực hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV:Ti vi, máy tính. Hình ảnh bài 2, 3, 4.
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
HĐ cả lớp
- GV mời HS đọc bảng nhân 2.
- HS đọc lại bảng nhân 2.
- GV dẫn dắt, kết nối vào bài.
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả lớp
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào vở, 2HS làm bảng lớp.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- HS trình bày trước lớp.
- GV chia sẻ cùng HS.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- HS nêu lại cách tìm tích và cách thực
hiện tính có 3 dấu phép tính.
Bài 2
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả lớp
- GV hiển thị bài 2.
- Quan sát những chiếc lá, đọc yêu cầu.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
- GV hỗ trợ, giúp đỡ HS.
- HS trình bày trước lớp.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- GV chia sẻ cùng HS.
- HS nêu lại cách đếm thêm 2.
Bài 3
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần) cả lớp
- GV hiển thị bài 3.
- HS quan sát, đọc yêu cầu.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài. - HS viết phép tính đúng vào bảng con.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- HS trình bày trước lớp.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- GV chia sẻ cùng HS.
- HS nêu lại cách làm.
Bài 4
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả lớp
- GV hiển thị bài 4.
- HS quan sát, đọc yêu cầu.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào vở, 2HS làm bảng lớp.
- GV hỗ trợ, giúp đỡ HS.
- HS trình bày trước lớp.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

- GV chia sẻ cùng HS.

Lớp 2A2

- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- HS nêu lại cách giải toán liên quan đến
bảng nhân 2.
HĐ cả lớp
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ. Tự đánh giá và nêu việc
cần khắc phục qua tiết học.

3. Vận dụng:
- GV mời HS nêu nội dung.
- Mời HS chia sẻ ý kiến và nêu cảm
nhận về bài học.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………….........................
.....................................................................................................................................
-------------------------------------------------------Tiếng việt
Bài 3. Họa mi hót (Tiết 1+ 2)
Đọc: Họa mi hót
I. Yêu cầu cần đạt
- HS đọc đúng các từ khó, đọc rõ ràng văn bản Họa mi hót với Tốc độ đọc khoảng
60 – 65 tiếng trong 1 phút. Biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu, phù hợp; biết nghỉ hơi
sau mỗi đoạn.
- HS hiểu được sự thay đổi của các sự vật trên bầu trời và mặt đất khi nghe tiếng
hót của họa mi; hiểu được tiếng hót của họa mi là tín hiệu báo hiệu mùa xuân về.
- HS biết tự học; trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, có tinh thần hợp tác với bạn
khi làm việc nhóm.
- HS phát triển phẩm chất yêu nước: yêu thiên nhiên, cây cỏ, vạn vật; chăm chỉ đọc
bài, hoàn thành nhiệm vụ học tập.
II. Đồ dùng dạy hoc
- GV: Máy tính, tivi hiển thị tranh phần khởi động.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
TIẾT 1
1. Khởi động
HĐ cá nhân, cả lớp
- GV hiển thị tranh. Hỏi: Hình ảnh - HS quan sát tranh, chia sẻ, HS khác
trong bức tranh thể hiện mùa nào trong bổ sung ý kiến.
năm?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
- HS theo dõi
2. Khám phá
HĐ1: Đọc văn bản
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
* GV đọc văn bản.
- HS đọc thầm theo.
* Hướng dẫn đọc đoạn
- Hướng dẫn chia đoạn.
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
+ GV theo dõi, hỗ trợ, sửa cho HS.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 3.
+ GV tương tác cùng HS.
* Luyện đọc theo nhóm
+ GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó
khăn.
- Mời HS đọc trước lớp.
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
TIẾT 2
HĐ2. Trả lời câu hỏi
- GV tổ chức, hướng dẫn HS thảo
luận, trả lời từng câu hỏi.
- Mời HS chia sẻ trước lớp.
- Tương tác, chia sẻ cùng HS.
- Liên hệ. GDHS.
3. Luyện tập, thực hành
HĐ3. Luyện đọc lại
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
- GV cùng HS chia sẻ.
4. Vận dụng
HĐ4. Luyện tập theo văn bản đọc
Câu 1
- Tổ chức cho HS làm bài.
+ GV hỗ trợ khi HS gặp khó khăn.
- Mời HS chia sẻ trước lớp.
- GV chia sẻ cùng HS.
Câu 2
- GV tổ chức cho HS làm trong nhóm.
+ GV gợi ý, hỗ trợ HS gặp khó khăn
- Mời HS chia sẻ trước lớp.
-GV nhận xét, động viên, tuyên dương.
- Mời HS chia sẻ về bài học.
- Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Lớp 2A2

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- Luyện phát âm các từ khó.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết
hợp luyện đọc câu dài.
- HS đọc nối tiếp lần 3, kết hợp giải
nghĩa từ, đặt câu với từ vừa giải nghĩa.
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
- HS đọc nối tiếp. HS khác chia sẻ
cùng bạn.
- 1HS đọc lại toàn bài.
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả
lớp
- HS đọc và trả lời các câu hỏi trong
SGK (thảo luận nhóm nếu cần).
- HS chia sẻ trước lớp.
- HS nêu nội dung bài.
- Liên hệ, rút ra bài học.
HĐ cá nhân, cả lớp
- 2 HS đọc diễn cảm.
- HS chia sẻ ý kiến.

HĐ nhóm, cả lớp
- HS thảo luận với bạn để tìm từ ngữ
tả tiếng hót của họa mi.
- HS chia sẻ, HS khác bổ sung ý kiến.
- HS theo dõi, lắng nghe.
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
- Từng HS đặt câu, cả nhóm nhận xét
cho nhau.
- HS đọc câu của mình trước lớp.
- HS chia sẻ ý kiến.
- HS chia sẻ
- HS lắng nghe.
Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

………………………………………………………………………....................
…………………………………………………………………………………….----------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Hoạt động trải nghiệm
GDTCĐ: Tết Nguyên Đán
I. Yêu cầu cần đạt
- HS thực hiện được một số việc chuẩn bị đón Tết Nguyên đán.
- HS cảm nhận được ngày Tết là ngày đặc biệt của gia đình, cảm thấy tự hào, hạnh
phúc khi mình được tham gia chuẩn bị Tết.
- Lồng ghép giới thiệu về lễ hội ở Bắc Giang (Tài liệu GDĐP trang 14, 15)
- HS tự làm được những việc của mình ở nhà trong ngày Tết, thể hiện được sự
khéo léo, cẩn thận trong mỗi việc làm.
- HS biết trân trọng, giữ gìn nét đẹp văn hóa dân tộc.
* GD địa phương:Lễ hội ở tỉnh Bắc Giang. Nêu được tên một số lễ hội đặc sắc trên
quê hương Bắc Giang
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tivi, máy tính; video bài hát “Xúc xắc xúc xẻ”.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
HĐ cá nhân, cả lớp
- GV hiển thị video bài “Xúc xắc xúc - Cả lớp hát và vận động theo nhạc bài
xẻ”.
“Xúc xắc xúc xẻ”.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS theo dõi.
2. Khám phá
HĐ: Chia sẻ về những việc em đã
từng làm cùng gia đình để đón Tết.
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
- GV tổ chức HS chia sẻ theo nhóm.
- HS chia sẻ theo nhóm về những việc
mình thường làm cùng gia đình trong
dịp Tết.
- Mời HS trình bày.
- HS trình bày, chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS theo dõi.
- Liên hệ GDHS.
- HS theo dõi.
3. Mở rộng và tổng kết chủ đề
HĐ: Chơi trò chơi “Nhìn hành động
đoán việc làm”
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
- GV tổ chức, hướng dẫn HS chơi trò - HS chơi trò chơi theo nhóm tổ.
chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS bình chọn tổ làm tốt.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

- Liên hệ GDHS.
- Lồng ghép giới thiệu về lễ hội ở Bắc
Giang (Tài liệu GDĐP trang 14, 15)
Nêu được tên một số lễ hội đặc sắc trên
quê hương Bắc Giang
4. Cam kết hành động
- GV giao nhiệm vụ cho HS thực hiện
khi ở nhà.
5. Vận dụng
- Mời HS chia sẻ về bài học (Em thích
hoạt động nào? Vì sao? Hoạt động nào
em chưa hoàn thành? Vì sao?).

Lớp 2A2

- HS theo dõi.
- HS chia sẻ những hiểu biết của mình
về các Lễ hội ở Bắc Giang.

HĐ cá nhân
- HS theo dõi.
HĐ cả lớp
- HS bày tỏ ý kiến
- Tự đánh giá và nêu việc cần khắc phục
qua tiết học.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………….........................
.............................................................................................................................
-------------------------------------------------------Luyện tập thực hành
Ôn Tiếng Việt: Luyện đọc
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng, rõ ràng các bài tập đọc trong trong tuần 19, 20. Tốc độ đọc khoảng 60
đến 65 tiếng / 1 phút.
- Nêu được nội dung bài đọc.
- HS chia sẻ, nhận xét và góp ý cho bài đọc của bạn.
- Yêu sách, ham thích đọc sách, rèn thói quen đọc sách.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách học sinh.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- HS nhắc lại tên bài tập đọc đã học ở
Tuần 19, 20.
- GV lắng nghe, dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Luyện tập, thực hành.
*Luyện đọc cá nhân.
- GV theo dõi hỗ trợ HS đọc, phát âm,.. - HS đọc nối tiếp câu.
- GV hỗ trợ HS luyện đọc từ khó kết hợp - HS phát hiện nêu từ khó đọc: Luyện
giải nghĩa một số từ khó.
đọc từ khó và giải nghĩa một số từ.
*Luyện đọc theo nhóm:
- GV theo dõi, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS luyện đọc theo nhóm đôi.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

khi luyện đọc theo nhóm đôi.
- Quan sát, hỗ trợ HS; Tuyên dương HS - HS đọc trước lớp.
đọc tiến bộ.
3. Trả lời câu hỏi.
* Làm việc cả lớp:
- GV nêu câu hỏi để HS nêu được nội - HS đọc bài, chia sẻ trong nhóm để trả
dung chính của bài tập đọc.
lời câu hỏi về nội dung bài.
- GV mời đại diện HS ở các nhóm chia - HS các nhóm chia sẻ câu trả lời, nhóm
sẻ câu trả lời.
khác bổ sung.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS lắng nghe và tiếp thu ý kiến.
cách trả lời đầy đủ câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
4. Vận dụng
- GV tổ chức cho HS chia sẻ sau tiết học. - HS chia sẻ sau tiết học.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: ( Nếu có)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
--------------------------------------------------------Kĩ năng sống
Bài 20: Giá trị nụ cười
Giáo án riêng
-----------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Ba, ngày 4 tháng 2 năm 2025
Buổi sáng
Tự nhiên và Xã hội
Đ/c Lê Hương dạy
-----------------------------------------------------------------------Toán
Bài 40: Bảng nhân 5 (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS lập được bảng nhân 5. Vận dụng vào tính nhẩm và giải các bài toán liên quan
đến bảng nhân 5.
- HS có ý thức tổng kết và trình bày được những điều đã học. Cố gắng hoàn thành
phần việc mình được phân công.
- HS chăm học, thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Ti vi, máy tính. Hình ảnh bài 2. Bộ đồ dùng Toán 2 (Các tấm bìa có 5 chấm
tròn.)
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

- HS: Bảng con, bộ đồ dùng Toán 2 (Các tấm bìa có 5 chấm tròn.)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
HĐ cá nhân, cả lớp
- Mời HS đọc bảng nhân 2.
- HS đọc bảng nhân 2.
- GV dẫn dắt, kết nối vào bài.
2. Khám phá
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
* GV yêu cầu HS lấy một tấm bìa có 5 - HS thực hành theo yêu cầu.
chấm tròn.
- Gợi ý, hướng dẫn HS nêu phép nhân - HS nêu phép nhân : 5 x 1 = 5
tương ứng.
* GV yêu cầu HS lấy hai tấm bìa mỗi - HS thực hành theo yêu cầu.
tấm có 5 chấm tròn.
- Hỏi: 5 chấm tròn được lấy mấy lần? - HS trả lời, nêu phép tính tương ứng.
- GV dẫn dắt để HS nắm chắc ý nghĩa - Lắng nghe và ghi nhớ.
của phép nhân.
* GV hướng dẫn tương tự để HS tìm - HS thực hành, tìm kết quả phép tính
được kết quả của phép nhân 5 x 3
5 x 3 = 15
- Hướng dẫn HS nêu nhận xét về 3 - HS nêu tên gọi các thành phần của
phép nhân.
phép nhân, nêu nhận xét về 3 tích
“Thêm 5 vào kết quả của 5 x 2 ta được
kết quả của 5 x 3”.
* Yêu cầu HS tìm kết quả của các phép - HS tính kết quả các phép nhân trong
nhân còn lại trong bảng nhân 5.
bảng nhân 5 vào bảng con.
- Cho HS đọc thuộc bảng nhân.
- HS đọc thuộc bảng nhân
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1
HĐ cá nhân, cả lớp
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài. - HS làm vào vở, 1HS làm bảng lớp.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS trình bày trước lớp.
- GV chia sẻ cùng HS.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- HS đọc lại bảng nhân 5.
Bài 2
HĐ nhóm, cả lớp
- GV hiển thị bài 2, hướng dẫn HS làm - HS thảo luận nhóm, làm bài.
bài.
- Giúp bạn khi bạn gặp khó khăn.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- HS chơi trò chơi “tìm cánh hoa cho
ong đậu” nối kết quả tương ứng với
phép tính trên từng con ong.
- GV chia sẻ. Chốt kết quả đúng.
- HS chia sẻ cùng bạn.
- HS đọc lại bảng nhân 5.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

4. Vận dụng.
HĐ cả lớp
- GV nêu nội dung bài.
- HS lắng nghe.
- Mời HS chia sẻ ý kiến và nêu cảm - HS chia sẻ. Tự đánh giá và nêu việc
nhận về bài học.
cần khắc phục qua tiết học.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
………………………………………………………………………...............
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..................................................................................................................................
-----------------------------------------------Tiếng Việt
Bài 3. Họa mi hót (Tiết 3)
Viết: Chữ hoa R
I. Yêu cầu cần đạt
- HS viết đúng chữ viết hoa R cỡ vừa và cỡ nhỏ; viết câu ứng dụng Rừng cây vươn
mình đón nắng mai.
- HS nhận ra và sửa chữa cách viết chữ qua lời nhận xét của thầy cô và các bạn.
- HS phát triển phẩm chất yêu nước: Yêu thiên nhiên, cây cỏ, vạn vật; chăm chỉ
viết bài, giữ gìn sách vở sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Chữ viết hoa R và câu ứng dụng Rừng cây vươn mình đón nắng mai.
- Học liệu: Video hướng dẫn viết chữ hoa R
https://youtu.be/h-SkLPPWBws?si=Pwci2TOoYXaTyfSW
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
HĐ cá nhân
- Cho HS viết chữ Q vào bảng con.
- HS viết bảng con.
- GV giới thiệu, ghi đầu bài.
2. Khám phá
HĐ 1. Hướng dẫn viết chữ hoa R
HĐ cá nhân, cả lớp
- GV gắn chữ R lên bảng.
- HS quan sát, nhận xét về độ cao và
- GV tổ chức, hướng dẫn HS.
cách viết chữ hoa R.
- GV hiển thị Video hướng dẫn viết chữ - HS lắng nghe, quan sát quy trình
hoa R
viết chữ hoa R.
https://youtu.be/hSkLPPWBws?si=Pwci2TOoYXaTyfSW
- GV viết mẫu chữ: R.
- HS theo dõi.
- GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết trên bảng con: R.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

HĐ 2. Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Mời HS đọc câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa trong câu.
- GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng.
- Liên hệ - GDHS.
- GV hướng dẫn HS.

HĐ cá nhân, cả lớp
- 1HS đọc câu ứng dụng.
- HS tìm và nêu.
- HS lắng nghe.
- HS liên hệ, rút ra bài học.
- HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận
xét về độ cao, khoảng cách giữa các
chữ, vị trí dấu thanh, cách nối các con
chữ.
- GV viết mẫu tiếng: “Rừng”.
- HS theo dõi.
- GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - HS viết vào bảng con: “Rừng”.
3. Luyện tập, thực hành.
* Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết HĐ cá nhân
- GV nêu yêu cầu viết.
- HS lắng nghe.
- GV bao quát, hỗ trợ HS.
- HS viết bài vào vở tập viết.
- Thu bài, nhận xét, chữa lỗi (nếu có).
4. Vận dụng
HĐ cả lớp
- HS nêu nội dung bài.
- Tự đánh giá và nêu việc cần khắc
- Nhận xét tiết học.
phục qua tiết học.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
……………………………………………………………………….........................
............................................................................................................................
----------------------------------------------------Tiếng Việt
Bài 3. Họa mi hót (Tiết 4)
Nói và nghe: Kể chuyện Hồ nước và mây
I. Yêu cầu cần đạt
- HS nghe, kể lại được câu chuyện Hồ nước và mây; biết dựa vào tranh và câu hỏi
gợi ý dưới tranh đoán nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu
chuyện (không yêu cầu kể đúng nguyên văn câu chuyện theo lời cô kể).
- HS phát triển năng lực tự học, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
- HS có tình yêu thiên nhiên, vạn vật; bảo vệ môi trường nước.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, tivi hiển thị tranh phần khởi động, HĐ1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ tr của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
HĐ cả lớp
- GV hiển thị tranh. Tranh vẽ gì?
- HS quan sát tranh, HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

2. Khám phá
HĐ1: Dựa vào câu hỏi gợi ý đoán nội
dung từng tranh.
HĐ nhóm, cả lớp
- GV hiển thị tranh tổ chức, hướng dẫn - HS quan sát, chia sẻ với bạn để đoán
HS.
nội dung từng tranh.
+GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS trình bày.
- GV cùng HS chia sẻ, động viên HS. - HS chia sẻ, bổ sung.
HĐ2: Nghe kể chuyện.
HĐ cả lớp
Vấn đề: Theo em, những sự việc nào - HS suy nghĩ.
xảy đến với hồ nước và mây?
Phỏng đoán, suy đoán
HĐ nhóm, cả lớp
- GV gợi ý giúp HS đưa ra các phỏng - HS: Hồ nước bị bốc hơi, cạn; hồ nước
đoán.
đầy lên; Chị mây yếu đi; Chị mây khỏe
dần vì ông mặt trời rọi nắng xuống cho
nước bốc hơi lên, ….
Tìm ra các giải pháp
HĐ cả lớp
- Em dựa vào đâu để khẳng định điều - HS: Xem tranh SGK, dự đoán vậy,….
đó?
Triển khai các giải pháp
HĐ nhóm
- GV kể chuyện cho học sinh nghe 2 - HS lắng nghe câu chuyện so sánh với
lượt.
phỏng đoán ban đầu, tìm câu trả lời
chính xác.
Khẳng định, kết luận
HĐ cá nhân, cả lớp
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ ý kiến trước lớp.
- GV tổng hợp và kết luận.
- HS khác góp ý.
3. Luyện tập, thực hành
* Kể lại từng đoạn của câu chuyện
theo tranh.
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
- YC HS nhìn tranh kể.
- HS nhìn tranh, tập kể cá nhân.
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm. - HS tập kể theo nhóm.
GV quan sát, hỗ trợ HS
- Mời HS kể trước lớp.
- HS kể trước lớp.
- GV cùng HS chia sẻ, khen ngợi HS. - HS khác nhận xét, bổ sung.
- Liên hệ, GDHS
4. Vận dụng
- HDHS: Qua các sự việc xảy đến với
hồ nước và mây, em học được điều gì
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

- HS liên hệ, rút ra bài học.
HĐ cả lớp
- HS chia sẻ trước lớp.
- HS khác bổ sung.
Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

từ câu chuyện?
- GV cùng HS chia sẻ, tuyên dương.
- HS nghe.
- Mời HS chia sẻ về bài học.
- HS chia sẻ ý kiến.
- GV tiếp nhận ý kiến phản hồi của HS.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
---------------------------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Toán
Bài 40: Bảng nhân 5 (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt
- HS thuộc bảng nhân 5, vận dụng được vào tính nhẩm. Thực hiện tính trong
trường hợp có nhiều dấu phép tính. Đếm đúng dãy số cách đều 5 (cách đều 5), vận
dụng vào giải toán có lời văn.
- HS tự học, tự giác, chủ động thực hiện các nhiệm vụ học tập, biết tự đánh giá kết
quả học tập của bạn và của mình.
- HS nỗ lực hoàn thành bài tập trên lớp. Cẩn thận, tập trung khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học
-GV: Ti vi, máy tính. Hình ảnh bài 2, 3, 4.
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
HĐ cả lớp
- GV mời HS đọc bảng nhân 5.
- HS đọc lại bảng nhân 5.
- GV dẫn dắt, kết nối vào bài.
2. Luyện tập, thực hành
Bài 1
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả lớp
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào bảng con.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- HS trình bày trước lớp.
- GV chia sẻ cùng HS.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- HS đọc lại bảng nhân 5 và cách thực
hiện tính có 3 dấu phép tính.
Bài 2
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả lớp
- GV hiển thị bài 2.
- Quan sát những chiếc lá, đọc yêu cầu.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
- GV hỗ trợ, giúp đỡ HS.
- HS trình bày trước lớp.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- GV chia sẻ cùng HS.
- HS nêu lại cách đếm thêm 5.
Bài 3
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần) cả lớp
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

- GV hiển thị bài 3.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- GV chia sẻ cùng HS.
Bài 4
- GV hiển thị bài 4.
- GV tổ chức, hướng dẫn HS làm bài.
- GV hỗ trợ, giúp đỡ HS.
- GV chia sẻ cùng HS.

Lớp 2A2

- HS quan sát, đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở, so sánh kết quả các
phép tính rồi trả lời câu hỏi.
- HS trình bày trước lớp.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả lớp
- HS quan sát, đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp.
- HS trình bày trước lớp.
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- HS nêu lại cách giải toán liên quan đến
phép nhân 5.
HĐ cả lớp
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ. Tự đánh giá và nêu việc
cần khắc phục qua tiết học.

3. Vận dụng
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- Mời HS chia sẻ ý kiến và nêu cảm
nhận về bài học.
IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
………………………………………………………………………...............
.....................................................................................................................................
-------------------------------------------------Tiếng Việt
Bài 4. Tết đến rồi (Tiết 1+ 2)
Đọc: Tết đến rồi
I. Yêu cầu cần đạt
- HS đọc đúng, rõ ràng một văn bản thông tin ngắn (văn bản giới thiệu chung về
Tết với thông tin về các loài hoa, loại bánh đặc trưng của các vùng miền, hoạt động
chính của con người trong dịp Tết). Tốc độ đọc khoảng 60 – 65 tiếng trong 1 phút.
Biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu, phù hợp.
- HS biết quan sát tranh và hiểu được các chi tiết trong tranh (tờ lịch đỏ ngày Tết,
chỉ rõ ngày âm lịch là ngày mùng 1; bánh chưng, bánh tét; hoa mai, hoa đào; cảnh
chúc Tết,…). Từ các bức tranh, HS có thể hình dung phần nào ngày Tết ở Việt
Nam.
- HS biết tự học, giao tiếp và hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
- HS bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, yêu văn hóa (phong tục tập quán) Việt
Nam.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tivi, máy tính hiển thị tranh phần khởi động.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Hỗ trợ của GV
TIẾT 1
1. Khởi động
- Tổ chức HS thảo luận nhóm.
- Mời HS trình bày.
- GV hiển thị tranh, dẫn dắt vào bài
đọc.
2. Khám phá
HĐ1. Đọc văn bản
* GV đọc văn bản, hướng dẫn đọc.
* Luyện đọc từng đoạn.
- HDHS chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 1.
GV theo dõi, hỗ trợ, sửa cho HS.
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 2.
- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 3.
* Luyện đọc theo nhóm
- Cho HS đọc nhóm. GV theo dõi, hỗ
trợ HS gặp khó khăn.
- Mời HS đọc trước lớp.
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
TIẾT 2
HĐ2. Trả lời câu hỏi
- GV tổ chức, hướng dẫn HS thảo luận,
trả lời từng câu hỏi.
- Mời HS chia sẻ trước lớp.
- Tương tác, chia sẻ cùng HS.
- Liên hệ GDHS.
3. Luyện tập, thực hành
HĐ3. Luyện đọc lại
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
- GV cùng HS chia sẻ.
4. Vận dụng
HĐ4. Luyện tập theo văn bản đọc
Câu 1:
- Cho HS đọc thảo luận nhóm.
- GV hỗ trợ khi HS gặp khó khăn.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Lớp 2A2

Hoạt động của HS
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS thảo luận nhóm đôi Nói những
điều em biết về ngày Tết.
- HS trình bày, chia sẻ.
- HS quan sát, theo dõi.

HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
- HS đọc thầm theo.
- HS dùng bút chì đánh dấu.
- HS đọc nối tiếp lần 1, kết hợp
luyện đọc từ dễ lẫn.
- HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp ngắt
nghỉ.
- HS đọc nối tiếp lần 3, kết hợp giải
nghĩa từ, đặt câu.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn theo
nhóm.
- HS đọc nối tiếp.
- Một HS đọc lại toàn bài.
HĐ cá nhân, nhóm (nếu cần), cả
lớp
- HS đọc và trả lời các câu hỏi trong
SGK (thảo luận nhóm nếu cần).
- HS chia sẻ trước lớp.
- HS nêu nội dung bài.
- Liên hệ, rút ra bài học.
HĐ cá nhân, cả lớp
- Hai HS đọc.
- HS chia sẻ ý kiến.

HĐ nhóm, cả lớp
- HS chia sẻ với bạn tìm từ miêu tả.
Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

- Mời HS chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, chốt.
Câu 2:
+ GV gợi ý, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Mời HS chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, động viên, tuyên
dương.
- Mời HS chia sẻ về bài học
- Nhận xét giờ học. Dặn dò về nhà.

Lớp 2A2

- HS trình bày, chia sẻ.
- HS theo dõi.
HĐ nhóm, cả lớp
- HS thảo luận nhóm và làm bài.
- HS chia sẻ, HS khác bổ sung ý kiến.
- HS theo dõi, lắng nghe.

- HS chia sẻ
- HS lắng nghe.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (Nếu có)
.....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Tư, ngày 5 tháng 2 năm 2025
Giáo dục thể chất
Đ/C Thu dạy
-------------------------------------------------------------------Toán
Bài 41: Phép chia (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
- HS viết được phép chia, đọc, viết phép chia. Nêu được từ một phép nhân viết được
2 phép tính chia tương ứng, từ đó tính được một số phép chia đơn giản dựa vào phép
nhân tương ứng. Vận dụng giải một số bài tập về phép nhân, chia với số đo đại
lượng, giải bài toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia.
- HS có khả năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn; biết báo cáo kết quả học tập.
- HS chăm học, Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống.
II. Đồ dùng dạy học
- GV:Ti vi, máy tính. 6 bông hoa. Hình ảnh bài 1.
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hỗ trợ của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
- GV cho HS hát tập thể.
- HS hát và vận động theo bài hát: “Bé
- GV dẫn dắt, kết nối vào bài.
học bảng chia”.
2. Khám phá
HĐ cá nhân, nhóm, cả lớp
a. GV yêu cầu hs lấy 3 tấm bìa, mỗi tấm * HS thực hành, nêu phép tính tương
có 2 chấm tròn đặt lên bàn.
ứng.
Trường Tiểu học thị trấn Vôi số 2

Năm học 2024- 2025

Bùi Thị Vân

Lớp 2A2

- GV ghi: 2 x 3 = 6
b. GV tổ chức, hướng dẫn HS.

* 1HS lên bảng thực hiện chia 6 bông
hoa thành 3 phần bằng nhau.
- GV nêu: “Có 6 bông hoa, chia làm 3 - HS suy nghĩ, thảo luận, nêu phép tính
phần bằng nhau. Hỏi mỗi phần có mấy tương ứng, giải thích cách làm.
bông hoa?”
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- GV viết phép chia: 6 : 3 = 2
- Yêu cầu HS đọc phép chia.
- Giới thiệu dấu chia, cách viết “:”
c. GV tổ chức, hướng dẫn HS.
* 1HS lên bảng thực hiện chia 6 bông
hoa thành 2 phần bằng nhau.
- GV nêu: “Có 6 bông hoa, chia làm 2 - HS suy nghĩ, thảo luận, nêu phép tính
phần bằng nhau. Hỏi mỗi phần có mấy tương ứng, giải thích cách làm.
bông hoa?”
- HS khác chia sẻ cùng bạn.
- GV viết phép chia: 6 : 2 = 3
d. GV hướng dẫn HS nhận xét.
* HS nhận xét về mối quan hệ giữa phép
nhân và 2 phép tính chia.
- Hướng dẫn HS rút ra kết luận.
- HS: Từ một phép nhân ta có thể lập
được 2 phép chia tương ứng.
- HS tự lấy VD phép nhân và viết 2 phép - HS thực hiện
chia tương ứn vào bảng con.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1
HĐ nhóm, cả lớp
- GV hiển thị bài 1, hướng dẫn HS làm - HS thảo luận nhóm. Nêu phép tính
bài.
tương ứng với từng bài toán.
- GV quan sát, hỗ trợ HS.
- Giúp bạn khi bạn gặp khó khăn.
- GV chia sẻ cùng HS...